一、审美相关的例子？
爱美是每个人的天性，人人都希望能把自己打扮得漂漂亮亮，在全球历史的长河中，每个民族都由于受到自身文化习俗的影响，有着不同的审美观，甚至有些审美在其他人眼里看上去特别奇特。下面讲到的就是全球历史上各自奇特的审美观。
1.缠足（中国）
据史料考证，缠足始于宋朝年间的皇室和上流社会。那时的统治阶级认为女性的小脚是秀丽的，小脚女人走起路来摇摇晃晃的样子特别好看，再加上当时的酸腐文人的推波助澜，他们舞文弄墨，他们将三寸金莲用极其香艳的辞藻品头论足，显得内心特别的病态。而缠足这种陋习，很快从上层社会蔓延到民间，成为中国历史上的一种习俗。到了清朝初期，皇太极和康熙都下令禁止缠足，但由于该习俗已经根深蒂固，因此只好做罢。到了清朝末年，康有为、梁启超等人发起不缠足运动，1902年，清廷正式发出上谕，劝诫缠足，大众开始真正觉悟到缠足对女性身心的摧残及危害。到了民国时期，孙中山下令禁止缠足，这一持续800年的陋习才真正的废止。
2.露乳（朝鲜）
大家对古代朝鲜的认知，很多是从韩国古装剧中了解的。也许大家没有想到，朝鲜古代有一个在现代人看来难以领悟的服装，就是朝鲜女性的露乳装。当时的朝鲜已婚女性都穿着这样的服装，主要是便于哺乳和以露乳为美。日本占领朝鲜后，觉得朝鲜女性这一着装实在有伤风化，于是下令禁止。
二、关于审美有没有高低的辩论赛？
在今天之前，我一直认为审美是没有高低之分的。我认为审美只有不同，由于人与人的经历各异，受到的教育各异，因此审美不同是正常的，审美是人的审美，是主观的审美，因此也就没有高低之分，只有不同之别。但在我浏览了不少小电影之后，我的想法动摇了。
遥记得在我小时候，我对内衣广告很感兴趣。当我逐渐长大，我开始不满足于此，转而投身日本影视的汪洋大海之中，那时我喜欢激烈的碰撞！而今天我喜欢故事。从我对自己的回忆中我领悟到了审美的变化，审美是没有高低贵贱之分的
三、团建辩论赛辩题？
应该是“是否应该推广绿色出行方式”。 由于绿色出行方式可以减少对环境的污染和交通拥堵，对于城市可持续提高非常重要。同时，推广绿色出行也可以提高大众的环保觉悟和健壮水平。 在团建辩论赛中，可以引用相关的环保数据和案例，同时可以探讨推广绿色出行方式的效果和实现方式。还可以讨论在不同场景下选择何种绿色出行方式。
四、辩论赛经典辩题？
经典辩题有很多，比如“理想与现实何者更重要？”“是与不是该禁止动物实验？”“个人自在与社会职责怎样平衡？”等等。每个辩题都涉及到社会、伦理、道德、政治等多个方面的难题，需要考虑各种见解和立场。通过辩论，能让人更深入地思索难题，更全面地了解不同见解，提高逻辑思索能力和口才表达能力。
选择合适的辩题，可以帮助大众更好地锻炼自己的思索和辩论能力。
五、关于青春的辩论赛辩题？
好的，下面内容是一些关于青春的辩论赛辩题：
– 正方：青春贵在破常规；反方：青春贵在不逾矩。
– 正方：青春永不逝去；反方：青春终将逝去。
你可以根据自己的立场选择辩题，并在辩论中阐述自己的见解和论据。
六、关于愿望的辩论赛辩题？
1、正方：不想当将军的士兵不是好士兵，反方：总想当将军的士兵不是好士兵
2、正方：机遇出人才，反方：机遇未必出人才
3、正方：效率必然牺牲平等，反方：效率未必牺牲平等
4、正方：“固执己见”，应当称赞，反方：“固执己见”，应当批判
5、正方：“杞人忧天”不该贬，反方：“杞人忧天”实该贬
6、正方：不要“自扫门前雪”，反方：应当“自扫门前雪”
7、正方：不以成败论英雄，反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)
8、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长，反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长
七、辩论赛关于女性的辩题？
下面内容是一些关于女性的辩论赛辩题的例子：
1. 女性配额制是否有效提高女性在政府和企业领导层的代表性？
2. 女性是否应该被鼓励追求科学、技术、工程和数学（STEM）领域的职业？
3. 女性在军队中的角色是否应该扩大？
4. 女性是否应该享有同等的工资和就业机会？
5. 性别歧视是否仍然存在于职场中？
6. 女性在媒体中的形象是否一直受到负面刻板印象的影响？
7. 女性是否应该有权利对自己的身体做出决策，如堕胎和避孕？
8. 女性是否应该参与男子体育项目或组织专属于女性的体育项目？
9. 女性是否应该有权利担任宗教领袖或神职人员？
10. 女性是否在家庭和职业之间应该做出选择？
这些只是一些例子，具体辩论赛的辩题可以根据具体的目的、参赛者的关注点和辩题要求进行调整和定制。
八、关于爱情辩论赛的辩题？
爱情是人类最基本的情感其中一个，因此关于爱情的话题可以有很多不同的辩论角度。下面内容是一些可以作为爱情辩论赛辩题的例子：
1.爱情是一种感觉还是一种行为？
2.爱情是一种自私的情感还是一种无私的情感？
3.爱情是否需要信任作为基础？
4.爱情是否能够长久？
5.爱情是否能够改变一个人？
6.爱情是否需要付出代价？
7.爱情是否能够战胜一切？
8.爱情是否能够在没有承诺的情况下存在？
9.爱情是否应该是自在的？
10.爱情是否是一种选择？
这些辩题可以引发关于爱情的深入思索和讨论，同时也可以帮助大众更好地领悟和体验爱情。
九、有关历史，辩论赛的辩题？
1.人物功过评价（李鸿章、拿破仑、斯大林……）
2.事件评价（新航路开辟、工业革命……）
eg：李鸿章 正方：过大于功 与列强签订丧权辱国的不平等条约
反方：功大于过 倡导洋务运动，开启了中国近代化
拿破仑 正方：过>功 称帝并对外以武力扩张
反方：功>过 制定《拿破仑法典》，动摇欧洲大陆封建势力
斯大林 正方：同上 大权独揽，不利于民主化建设
反方：同上 高度集中的规划经济推动重工业提高
新航路开辟 正方： 利大于弊 全球开始形成为一个整体
反方： 弊大于利 随着新航路开辟，欧洲列强抢占殖民
地，为亚非拉人民带来深重灾难
工业革命 正方：同上 大机器生产，大大提高了生产力，经济工业化
反方：同上 工业革命造成环境污染、贫富分化、社会犯罪
等新难题
大的就这两方面，从这两点出发应该能很快找到五个
十、从情感审美角度以深秋为题？
清晨随着晨曦出门，空气显得格外的寒凉，不觉时光的脚步已步入深秋。行走在深秋之中，内心向往的不仅仅是诗，脚步迈向的不单单是远方，更是那一缕秋日午后的暖阳，总给人一种暖暖的秋意。秋的心空，高远、晴静，天然灵透、云淡风轻，没有丝缕的凝重落影，一片深秋的厚重和静美。
我无法解读金灿灿的稻谷怎样摇曳成熟，我无法解读绿油油的玉米怎样合唱丰收，我无法解读沉甸甸的葵花怎样蕴藏饱满，我无法解读亮晶晶的葡萄怎样沉淀甜蜜，我无法解读圆滚滚瓜果怎样飘香可口，我无法解读白莹莹的棉花怎样储存温暖……。
